Accompagnement spécifique
Un premier rendez-vous est nécessaire sans la présence de l’enfant afin d’écouter votre demande d’accompagnement et les besoins spécifiques de votre enfant.
75 €
Séance individuelle avec des objectifs précis et déterminés suite à une séance d’observation.
Un travail en partenariat, avec la famille et les différents professionnels en place, sera effectué.
Ces objectifs seront appuyés sur une prise en charge spécifique recommandée par la HAS (TEACCH, ABA, PECS, CAA, ESDM…)
Ils ont pour but de développer:
la communication
L’autonomie dans la vie quotidienne
Les compétences cognitives
Le bien être et l’aspect sensoriel
Les habiletés sociales
La gestion des émotions, diminuer les comportements défis.
55€
Bilan à visé diagnostique ou évaluation
Différentes évaluations:
ADI-R: passation de l’entretien avec l’informateur (2H30), le temps de cotation, d’analyse et d’interprétation des résultats ainsi que la rédaction du compte-rendu (2h), entretien de restitution (1h) 250 €
ADOS-2: passation de l’échelle (1h-1h30), temps de cotation, d’analyse des résultats, d’interprétation et de rédaction du compte-rendu (2h à 3h), entretien de restitution (1h) 300 €
VINELAND II: passation de l’entretien avec l’informateur (1h), temps d’analyse des résultats et rédaction du compte-rendu (2h), entretien de restitution (1h) 180 €
Profil sensoriel 120 €
PEP-3: passation du test (2h), temps d’analyse, cotation et rédaction compte-rendu (2h), entretien de restitution 210 €
TTAP 210 €
À propos
Éducatrice spécialisée passionnée, je travaille depuis quinze années auprès de personnes présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA), que ce soit des enfants, des adolescents ou des adultes.
Mon approche allie expertise, bienveillance et écoute, pour proposer un accompagnement personnalisé à chaque individu et à leur famille.
J’interviens à la fois en séances individuelles, dans un cadre d’accompagnement éducatif et comportemental, et dans le domaine du diagnostic, grâce à mon expérience en centre de diagnostic spécialisé. Cette double compétence me permet d’avoir une vision globale des besoins, des particularités et des ressources de chaque personne.
En constante recherche de nouvelles approches et fortement investie dans ma formation continue, je m’appuie sur des outils reconnus, validés et adaptés pour construire des interventions efficaces et respectueuses de chacun.
Chaleureuse, observatrice et souriante, je m’attache à créer un lien de confiance afin d’accompagner chaque personne avec justesse, respect et engagement.
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